“CON DERECHO A LA VIDA.”

Grupo 3° 5

Una representación teatral, que está completamente enfocada en tres problemas frecuentes en la juventud; el aborto, la paternidad responsable y el bulling. En el presente ensayo, se presentará a grandes rasgos la definición de los tres temas abordados en esta obra de teatro, dando a conocer lo más relevante de la misma, así como una opinión general.

Es importante, antes de continuar, aclarar bien los conceptos antes mencionados, comenzando por el aborto, muchas personas tienen la idea de lo que esto significa, no solo hacemos referencia a lo contrario de nacer, realmente siguiendo una definición el aborto es la interrupción del desarrollo del feto durante el embarazo siempre y cuando éste no haya llegado a las veinte semanas, pero esto no termina aquí, puesto que, existen dos tipos de aborto; el aborto espontáneo es uno de ellos, que ocurre cuando un feto se pierde por causas naturales y suele estar condicionado por la salud y la edad de la madre. El otro tipo de aborto es el inducido que es provocado adrede, con el objetivo de eliminar el feto ya sea con asistencia médica o sin ella, este tipo de aborto es muy frecuente e inseguro en la sociedad femenina corriendo grandes y fuertes riesgos en su vida e integridad. Hay algo más acerca de los abortos, ya que, es un tema muy extenso, y debemos contar con la información necesaria, aunque no se esté viviendo la situación. El aborto electivo suele ser decidido cuando el embarazo es causado por un delito sexual o en otro caso cuando la mujer desea o no puede mantener a su hijo por razones sociales o económicas, aunque en la mayoría de los países esta práctica está prohibida por la ley, se protege y da prioridad a menores de edad. Enfocados a la misma situación cabe mencionar otro tipo de aborto más, este tipo de aborto es interesante y poco conocido; el aborto terapéutico que es justificado a partir de la intención de preservar la vida de la madre, que, en caso de continuar el embarazo o producirse el nacimiento se pudiera poner en riesgo su vida, pero, este tipo de aborto también puede ser ordenado médicamente cuando en otro caso el bebé acarrea una enfermedad genética o congénita de gravedad, todo lo anterior necesita un buen uso de conciencia.

Abarcando la paternidad generalmente, se tiene la idea de tenerla por el simple hecho de ser padres, pero no es así este concepto va mucho más allá de simples palabras y definiciones construidas a través de análisis profesionales, pero, aun así, daremos a conocer lo que significa realmente desde el punto de vista biológico y jurídico, comenzando por el punto de vista biológico la paternidad es la relación que existe entre padre e hijos biológicos. En cuanto al aspecto jurídico lleva aparejada la patria potestad y puede ser natural o referente a alguna adopción. En general, se trata de una relación fraternal, pero no solo eso, también implica responsabilidad, unión, la fomentación de valores, la comunicación, implica demasiadas cosas como para tomarlo ligera e inconscientemente.

Ahora bien nos enfocaremos en un tema, actualmente preocupante, y común en cualquier institución; el famoso bulling, pero, en realidad, ¿Sabemos qué es el bullying?, de acuerdo con el diccionario de psicopedagogía, se refiere a intimidación, a cualquier forma o actitud agresiva, intencionada y repetida frecuentemente sin razón clara o lo contrario, por una persona o más en contra de otro u otros, se le molesta y agrede a alguien por gusto, abarca burlas, agresiones físicas y psicológicas, frecuentemente vemos el caso del mismo por problemas o situaciones físicas o de origen en la persona aludida.

Ya que dejamos en claro cada uno de los aspectos tratados en ésta representación, comenzaremos a hablar de cómo fueron involucrados en la misma. Todo comienza con una pareja joven., la cual acaba de pasar por un momento de intimidad, ambos lo ven de forma diferente, el joven, Orlando lo ve como algo natural de lo que no se arrepiente, en cambio, la chica, Paulina, lo ve como una acción amoral de la que se arrepiente, ya que, la esperaba de otra forma. Lo importante de todo esto es la inconsciencia que generalmente caracteriza a la juventud actualmente, la falta de valores, de cultura, ya que, nos dejamos llevar por pequeñas cosas que traen consigo grandes consecuencias y frecuentemente no sabemos cómo enfrentarnos a ellas, el caso de Paulina y Orlando es claramente un reflejo de lo mencionado, se observa claramente la paternidad pero esta vez irresponsable, se ven todos los factores relacionados, tales como, cobardía, inmadurez, desprecio, coraje, entre otros sentimientos más, lo único que se encuentra como solución común a estos casos es el aborto, que últimamente se ha hecho muy frecuente, aunque muchas veces esto es tomado como una escapatoria, una forma de evadir responsabilidades fuertes en un futuro a corto plazo, el aborto es un tema delicado que debe tomarse con mucha seriedad, responsabilidad, es una situación bastante arriesgada, tratándose de los casos como el de Paulina es realmente imperdonable la práctica, ya que se considera como el escape y en otros casos este es repetido cuantas veces se necesita, esto, se trata más que nada de reflexionar nuestras acciones, de buscar soluciones maduras que no afecten a nadie, pero sobretodo respetándonos a nosotros mismos, teniendo autoestima y auto cuidado adecuado a nuestras necesidades. Los problemas que arrastramos del pasado, las malas experiencias, los dolores, nos causan problemas en el presente, tal es el caso de Orlando al sufrir bullying en su infancia, por exceso de peso, lo que le brindó coraje para salir adelante, pero, sembró rebeldía, ira, tristeza y de esta forma, desquitando su rencor a los demás, fue poco a poco afectando la vida en sus relaciones afectivas y en su forma de convivir, se sentía mal por ser así, se dio cuenta de que no era una buena persona, pero aun con esto , continuaba con sus actitudes de defensa para con los demás que realmente lo querían, el vivir y convivir con personas altamente inmaduras, agresivas, cobardes, nos afectan de mil y un formas a nuestra integridad, nos afecta como seres humanos, es de cobardes agredir a terceras personas sin razón, teniendo como único compañero, la ignorancia, de no saber que esto afecta determinantemente la vida del agredido, el no poder darnos cuenta del daño que con una sola palabra podemos ocasionar.

Llegando a la parte final, la conclusión a la que toda esta temática nos hace llegar enfrasca que otro aspecto muy importante; el temor a la frustración, el ver nuestros sueños derrumbados o en peligro, nos hacen actuar de forma errónea, y que por supuesto, pasado el tiempo nos arrepentimos, el temor a cargar con responsabilidades tan grandes, a un cambio drástico en nuestra forma de vida, todo lo anterior es una realidad, es importante considerarlo fomentar ese uso de consciencia, que no solo se quede en una representación teatral, si no que, lo traspasemos a la realidad que es lo que nos hace falta, si nosotros comenzamos a crear una cultura de respeto a la vida propia y ajena, mejoraría completamente nuestra calidad de vida actuemos, con coherencia, con madurez, tomar decisiones no es nada sencillo tratándose de situaciones delicadas, ya que, estas son trascendentales. Con principios, valores, iniciativa, y la intención de mejorar como seres humanos podemos lograr nuestros objetivos y evitas futuros arrepentimientos, la decisión está solo en nuestras manos.

Reflexion de la obra.

Grupo 3° 4

Para nosotros la obra " derecho a la vida " nos hizo entender y reflexionar sobre los tres temas que se destacaran en la historia ,entre las cuales se encontraba el aborto, tema que en la actualidad daña a muchas mujeres y en especial adolescentes ,ya que la falta de apoyo por parte de los padres, hacen que tomen decisiones erróneas que traen con sigo serias consecuencias, tanto física como psicológicas y en el peor de los casos la muerte de la madre y a que la falta apoyo conlleva a cometer acciones imprudentes en un arrebato de desesperación para conseguir una salida mas fácil, para esto es cuando debe existir ayuda por parte de los padres

Hoy en día las escuelas brindan cierta información sobre a lo que concierne a una sexualidad sana junto con los métodos anticonceptivos mas viables,en este tipo de platicas también hablan acerca de la importancia que tiene la comunicación en la familia y con la pareja acerca de estos temas, ya que la decisión que tomes trae con sigo las consecuencias de sus actos, repercutiendo a lo largo de toda su vida.
Por otra parte con respecto a el bullying , tema mencionado dentro de la obra, es destacado en la escuela en cualquier nivel, el cual concierne de agresión tanto física como psicológica, a la cual se le debe poner gran atención ya que este problema al cual muchos jóvenes, adolescentes y niños se enfrentan día con día y por el miedo a las amenazas que los someten acarrean desgracias, y es por eso que debido a este problema tanto los profesores como los alumnos y los mismos compañeros de clases, deben dar e implementar alternativas de solución. y no quedarse callados cuando alguien es víctima de esto ya también estarían siendo participes de este problema
En conclusión los tres temas a tratar son de gran importancia por lo cual se deben conocer y desarrollar en casas y escuelas, he ir fomentando en niños, jóvenes y adultos una mejor cultura de comunicación y libre de violencia para así llevar por un mejor futuro a nuestra sociedad.

CON DERECHO A LA VIDA... NO PODEMOS IMPEDIRLA

ESCRITO POR 3º 1

El hombre no posee el poder de crear vida. No posee tampoco, por consiguiente, el derecho a destruirla.

Mahatma Gandhi

El contexto en el que se desarrollo la obra, aunque el tema esta mal representado en la sociedad, es bastante interesante. Lo típico de una obra de este índole es que dos adolescentes “enamorados” son llevados `por la pasión y esta los lleva a tener como consecuencia un hijo, si el bebe nace la madre lo cría en la soltería o ambos, si no nace es por que lo han abortado en decisión de alguno de los dos o ambos y hasta de terceras personas como los padres. En esta ocasión el drama es un poco diferente. Orlando es un joven que llega de un lugar rural a la ciudad, lleno de sueños por alcanzar y todas las ganas por estudiar, claro, eso fue al principio cuando no se dejaba llevar por la opinión de los demás y las vanidades de este mundo. Cuando él aun era así, conoció a Paulina, una joven a la que él amaba. Su relación comenzó a tornarse mal después de que decidieron tener relaciones sexuales, Paulina quería esperar mas tiempo para que fuera “especial”, pero se sentía presionada por el temor a perderlo, así que al hacerlo de esa manera surgieron problemas, que llevaron a la ruptura de su noviazgo. A Orlando poco le importaba, pues el tenia a Mayra, él la describía divertida y buena onda, por que ella no le pedía explicaciones y le daba ratos de placer, como no era su novia, no tenia derechos sobre el; Mayra tenia este tipo de relación “libre” con Orlando, no por diversión, sino por que al igual que Paulina no lo quería perder, ya que en una ocasión estuvo a punto de perderlo por una mala acción, que fue abortar un hijo de ambos. El alcohol, el cigarro y las mujeres era lo que Orlando aprobaba en lugar de los consejos de el padre Gustavo, la persona que una vez fue su cómplice en sus aventuras, solo que Gustavo decidió retomar el buen camino, ahora era quien aconsejaba a Orlando por amistad y por el amor de Dios. Era obvio que Orlando prefiriera la comodidad en la que estaba, pero Gustavo nunca dejo de interceder por él. Una noticia con la que Orlando no contaba era que Paulina estaba embarazada, él sin pensarlo la rechazo y continúo su desventura con Mayra. Demasiado tarde decidió cambiar, dejar de ser quien el quería para aprender a darlo todo por alguien, demasiado tarde se dio cuenta que era Paulina y  a su hijo a quien el amaba; lo ultimo que supo Orlando de Paulina fue que decidió quitarse la vida y junto con ella, matar a alguien que  no tuvo el derecho de vivir.

El objetivo de obras con este tipo de temas es concientizar, creemos que la gente mayor esta equivocada por que son de otra época y los tiempos cambian y le hacemos caso a gente sin experiencia, que habla por hablar, que piensa que lo sabe todo cuando apenas puede con el mismo.

 La responsabilidad es lo que representa a estos tres temas: El bullying,  la paternidad responsable y el aborto. Es natural que la juventud de hoy en día haya perdido este valor, hemos sido egoístas al actuar como lo hemos hecho hasta ahora, al momento de tener placeres no podemos ver el daño que causaremos a la gente que confía en nosotros y en nuestra capacidad como son los padres, los amigos, los profesores o en nuestra pareja. No sabemos amar aunque creemos que si, ¿Cómo vamos a poder cuidar de otra persona si no lo hacemos con nosotros mismos? Tratamos bien a la gente que consideramos “actual” por que nos enseña a ganarse todo a golpes, nos dice que “la vida hay que gozarla”, nos ínsita a tomar alcohol sin medida, a probar cosas que ellos saben que hacen daño pero tú no les importas, te insultan y ofenden e ingenuamente creemos que nos quieren; y lo que hacemos con los que realmente nos quieren es hacerles pagar las consecuencias de nuestros actos, insultarlos, golpearlos, matarlos física y psicológicamente.

Cuando tomes decisiones, piensa en los que te aman, si quieres cambiar hasta tocar fondo, antes piensa que no solo eres tú.

La próxima vez que agredas a alguien ya sea con golpes o palabras piensa en tu hermana o hermano pequeño y si no los tienes acuérdate qué es sentir el miedo y el dolor ante la falta de protección.

La próxima vez que vayas a tener relaciones sexuales, cuídate, piensa en tu futuro, piensa en el futuro de tu pareja, piensa en la clase de vida que le vas a dar a un hijo o la vida que le vas a quitar.

Respétate a ti mismo, respeta tu vida, toma en cuenta que el cuerpo que tienes es el único y que lo vas a tener toda tu vida. Si no tienes el valor para amarte, no seas cobarde y respeta la vida de los demás.

El mensaje enviado, no solo por el, productor y los actores, sino por los profesores que colaboran en la presentación, puede que no sea captado por todos, pero si bien ayuda a pocos ya son muchas vidas las que se salvan.

"CON DERECHO A LA VIDA". Algo para reflexionar y concientizarnos...

Grupo 3° 2

 

El presente, es un trabajo realizado por parte de los alumnos del 3°2 (Turno matutino), en la cual damos a conocer un pequeño resumen acerca de la obra, así como la visión que nosotros tenemos sobre la temática abordada en ella. Esperando sea del agrado de todos ustedes, le invitamos a leerla y hacer conciencia sobre el derecho que todos tenemos a la vida y al trato digno entre nuestros semejantes. Por su atención gracias.

Derecho a la vida

Es una obra que aborda temas que se han venido presentando con mayor regularidad en nuestra actual sociedad y han venido a formar parte del cáncer que lentamente la destruye; temas como la maternidad y paternidad responsable al igual que el bullying forman la columna de toda la obra, cuya historia gira entorno de un perturbado joven universitario, que pronto se dará cuenta, aunque de una forma muy cruel, el valor que tiene la vida de una persona.

Orlando es un joven de provincia que se encontraba viviendo en la ciudad, gracias a que se había ganado una beca para estudiar la universidad ahí, el sostenía una relación con una joven llamada Paulina, de la cual él estaba perdidamente enamorado y a la cual muchos consideraban una buena persona, desgraciadamente y a pesar de que Orlando amaba a paulina, ciertos traumas de la niñez lo habían orillado a ver a las mujeres como simples objetos de placer que solo le refrendaban el ego de creer ser un verdadero hombre al tener muchas mujeres, así como la negación de este al aceptarla, no era más que un simple hecho del orgullo.

La historia toma su inicio en la casa de Orlando, después de que este y Paulina sostuvieran su primera relación sexual, el se sentía grandioso mientras que Paulina se sentía perturbada por la forma en la cual se habían llevado las cosas y habían terminado en eso, Paulina no reprimió sus sentimientos y le dijo a Orlando que sentía mal pero lo que había pasado, a la cual terminaron discutiendo y ella se fue de la casa muy disgustada. A los pocos días se presentó el padre Gustavo en la casa de Orlando, quien era muy buen amigo de la familia, (sin embargo en el transcurso de esos días la relación entre paulina y Orlando había terminado), pero había llegado en mal momento ya que Orlando se encontraba esperando a Mayra (otra de sus conquistas) con alcohol y condones para pasar la noche con ella, Orlando se encontraba nervioso ante la presencia y los cuestionamientos que el padre Gustavo le hacía en torno a sus estudios y sobre todo de su relación con Paulina, a lo cual Orlando alegaba que entre ellos todo había acabado y que sus estudios iban bien, en eso Mayra llamo y Orlando tuvo que cancelar su cita, el padre escucho la conversación y reprimió a Orlando, después de discutir este se retiro y Orlando se quedó burlándose de el, por todo lo que dijo, complementando eso con un sentimiento de ira, pues, tirado en el piso llorando, recordando el abuso por el cual había pasado en su infancia por parte de sus compañeros debido a su sobrepeso, recordó todas aquellos insultos, golpes que lo habían marcado de por vida, convenciéndolo de que no era un hombre y lo habían vuelto el ser despreciable que ahora se encontraba con una botella de vino en la mano tirado en el suelo, acompañado de su soledad, soledad que viniera a ser interrumpida ante el sonar de la puerta a la que alguien llamaba…

Cuando este se levantó, ante su sorpresa Paulina se encontraba ahí, se sorprendió de verla después de que habían terminado, preguntándole qué quería, Paulina le respondió el por qué se comportaba con ella así, cuando no mucho tiempo atrás el le había declarado su amor y le había prometido siempre estar con ella, Orlando estaba cansado de siempre repetir la misma conversación a lo que desesperado le dijo que ambos habían terminado y cuál era la verdadera razón de que se encontrara ahí, Paulina calló un momento y con las palabras entrecortadas respondió que estaba embarazada, Orlando se puso estérico, recordó que en aquella primera ocasión no se habían cuidado y culpaba de todo esto a Paulina, al igual que muchos hombres más que culpan de todo a la mujer, a lo cual ella se defendía diciendo que aquello había sido culpa de los dos y que iban a hacer ahora con el hijo que iban a tener, Orlando dijo que él no se haría cargo de nada, ya que ese niño no podía nacer, Paulina se quedo sin palabras ante la incierta propuesta de aborto, proveniente del hombre que una vez le profeso todo su amor, ella se negó y dijo que iba a tener a su hijo con o sin su apoyo y antes de salir le dio una última noticia, que la fiesta de XV años de su hermana se había cancelado, Orlando le grito que se largara y esta sin más que decir se fue.

Enseguida de lo sucedido Orlando recibió una llamada de parte de su madre, en la cual le informaba que habían cancelado la fiesta por que su hermana estaba embarazada y que el muchacho no se quería hacer cargo, Orlando quedo atónito y se puso a llorar pensando en la que le había pasado a su querida hermana, en lo que sería de ella en adelante, pero él se puso histérico argumentando que “que poco hombre era la no querer hacerse cargo de lo que él mismo habían ocasionado”. Pasaron los días, Orlando se encontraba conversando por teléfono con su madre diciendo que si el muchacho que había embarazado a su hermana no se hacia responsable, el iría y lo haría cumplir a punto de golpes, colgó y en eso salió Mayra de la recamara después de haber escuchado todo y le dijo que era lo que sentía ahora que los papeles se habían invertido, Orlando no entendía nada y ella le recordó que el la había hecho abortar cuando había quedado embarazada, este respondió que no era lo mismo ya que su hermana todavía era una niña y ella había aceptado abortar al niño y que él no la había obligado, estaban peleando, cuando a la puerta toco el padre Gustavo quien entro y comenzó a pelear con Orlando por lo que le había hecho a Paulina, le comentó que su padre la había corrido de su casa y que no sabía qué hacer y que el tenia la responsabilidad de ayudarla, Mayra le dijo que el padre tenía razón, que tenía que ayudar a paulina, a que no cometiera el mismo error que ella había cometido. Todos comenzaron a pelear, Mayra le dijo a Orlando que no era lo que ella creía, que él era un patán, un poco hombre, Orlando se enfureció y casi golpea a Mayra sino es porque el padre Gustavo se interpuso, en eso sonó el teléfono, el padre Gustavo le grito a Orlando que contestara ya que podía ser algo importante, de mala gana respondió después que el padre tratara de tomar el teléfono, un hombre del hotel en cual se hallaba paulina le estaba llamando, Orlando le dijo que no quería saber nada de ella, que si tenía problemas para pagar que se la reglara como pudiera, pero, eso no era por lo que habían llamado…

Orlando se quiso morir, ante la noticia…

Habían llamado del hotel para informarle que Paulina se había suicidado y habían encontrado el número de Orlando entre sus pertenencias, por eso le hablaban y le informaban a él. Todo se ensombreció, la oscura manta de la muerte había cobijado a la que aun era el amor de su vida, cayó al suelo llorando amargamente por lo que había pasado y como él había sido tan malo con ella y la había orillado a que se quitara la vida y ahí, en el suelo se quedo tirado un monstruo adolorido en lo más profundo de su ser, un monstruo que jamás pudo comprender el valor que tiene una vida.

Así termina esta triste historia, recordándonos que la vida es un gran tesoro al que nadie le puede ser privado y el cual jamás debemos de tratar de arrebatar, sea cual sea todas merecen un trato digno, y aunque no seamos iguales, todos somos seres humanos por lo que merecemos respeto y estar en este mundo, un mundo que no es solo para unos sino para todos.

Esta obra nos deja un gran sentido de culpa sin algún día tratamos mal a otro y a la vez nos deja la posibilidad de reflexionar sobre todo lo que hemos hecho con el fin de cambiar y enmendarnos con las personas que algún día tratamos mal y mirar desde el presente hacia el futuro para que cosas como las presentadas en la obra y otras tantas no sucedan mas, tomar conciencia sobre el valor que tiene una vida, para por fin así, vivir en un mundo mejor para todos.

Reflexión de la obra: Con derecho a la vida.

Escrita por el grupo 3° 3

Una casa será fuerte e indestructible cuando esté sostenida por estas cuatro columnas: padre valiente, madre prudente, hijo obediente, hermano complaciente. Confucio.

A través del tiempo hemos reconocido la veracidad de esta simple cita; hemos aprendido que el verdadero equilibrio reside en el respeto entre todos los miembros de la familia. ¿Qué nos ha ocurrido como sociedad?

¿Por qué hemos recurrido a técnicas tan primitivas como quitarle la vida a un ser humano en desarrollo, totalmente indefenso? Nuestra mentalidad ha cambiado radicalmente, vemos por nosotros mismos y no por los demás; hemos permitido que la verdadera oportunidad de cambio, muera en su periodo de gestación. 

La obra nos mostró diferentes enfoques de violencia, nos mostró el sufrimiento que un joven puede sufrir por burlas sin sentido e insultos sin razón, ¿Qué ganamos intentando opacar a otros? Es imposible satisfacer nuestro ego; una vez que este ha experimentado la aceptación, no cesará hasta encontrar más, hasta tener una nueva razón para ser infeliz. 

Pero, ¿alguna vez nos hemos cuestionado sobre todo el daño que podemos crear? Todas las lágrimas de sufrimiento que son derramadas, aquellas profundas heridas opacadas por la humillación, aquellas cicatrices imposibles de ocultar. Cuando lastimamos, nunca pensamos en todo el dolor que crearemos no solo al agraviado, sino también a sus familiares y amigos.

¿Qué tipo de vida estamos buscando?

Quizá, nuestras decisiones están empujándonos hacia el camino que hace al ignorante más ignorante y al ciego, más sordo.

Debemos centrarnos más en el presente; es hora de mirar nuestras acciones y poco a poco tejer nuestro futuro, ver por el bien de nuestros hijos y por el bien de nuestra sociedad. Aprender a planificar nuestras acciones y, en caso de no ser las esperadas, hacernos absolutamente responsables de ellas.

Aprender a querer a la pareja, respetar sus decisiones y encarar con una sonrisa al destino, sin importar que tan oscuro se torne.

Estamos aquí para aprender, para levantarnos victoriosos después de una caída dolorosa, para encontrar nuestro propio brillo y sobre todo, a apoyarnos los unos a los otros. Somos miembros de un gran planeta lleno de vida, dejémonos de juegos y saludemos cordialmente a nuestros cercanos.

Pensemos en aquellos humanos que verán lo que tanto deseamos, pensemos en la siguiente generación que con ansias esperan llegar a cambiar este escenario de caos…

Aún no es tarde para hacer consciencia, ¡no todo está perdido!

Aún podemos aprender a respetar lo que no nos parece correcto, a pedir una disculpa cuando sea necesario, aún podemos detener el “Bullying” que invade nuestras escuelas.

Aún podemos sonreírle al futuro con seres educados y preparados para una nueva sociedad.

Aún podemos llevar a nuestros hijos de la mano por el camino correcto.

Aún podemos cambiar.

El cambio inicia con nosotros mismos, ¡pongamos el ejemplo hoy mismo!

Hay razones para seguir creyendo en un nuevo amanecer.

Esperamos sus comentarios compañeros.

BULLYING- ACOSO ESCOLAR

Esto es algo que escribió  una chica de 14 años, una más  de mis pacientes de los últimos 26 años. Es solo una muestra. Igual que ella, miles de niños sufren en esta sociedad eso que algunos dicen que es “ cosa de niños”.  Ella expresa mejor que nadie lo que se siente cuando uno de nuestros hijos, de nuestros niños, es víctima del bullying, del acoso escolar…

Insultar es lo corriente, te persigue, te amenaza. Me va a insultar debajo de mi casa. Me empujó, me agarraron entre dos. Al principio no me chivé, me quitaban los zapatos, los tiraban, la mochila. Me pidió rollo y dije que no. Una vez entre él y otro quisieron bajarme los pantalones, en el autobús. El conductor pasaba de todo. Yo aterrorizada. Se lo conté a mi madre.  Me sigue diciendo, te voy a amargar la vida, te voy a matar. Yo paso, intento hacer como que no me importa.  Dejé de ir en el autobús.  Pienso todas las noches, mañana que me hará. Una humillación, no se pone la gente de mi parte porque tienen miedo. Un día me tiró una paloma muerta y caca de perro. Y piedras, muchas me tiró. Tuve muchas ganas de “ desaparecer”, por no aguantarlo. En serio. No veía otra salida. Se me junta todo. Esto y las notas son la mayor preocupación de mi vida. Tengo un 5% de esperanza en que no tenga que sufrir más, porque es peor que un cáncer y que apruebe el año que viene, que salga adelante y que venga esa sonrisa a mi, para que vuelva a ser feliz y no mire las cosas malas de la vida sino las buenas….

María 14 años. Víctima del bullying.

Para que todas las Marías recuperen la sonrisa , estar informados todos, padres, educadores, la sociedad entera…es absolutamente  imprescindible….

LAS CIFRAS DEL BULLYNG.

Antes de abordar el tema del acoso escolar, veamos de forma sencilla los datos obtenidos tras todos estos estudios.

Casi un 6% de los alumnos españoles han vivido en sus propias carnes el fenómeno conocido como “Bullying”: que convierte a algunos escolares en víctimas de sus propios compañeros.

•  El 90% son testigos de una conducta de este tipo en su entorno,

• El 30% han participado en alguna ocasión ya sea como víctima o como agresor

• Entre el 25 y el 30% de los estudiantes de primer ciclo de ESO afirma haber sido víctima alguna vez de agresiones

• El 5,6% es actor o paciente de una intimidación sistemática

• El 34.6% de los alumnos reconoce que no pediría consejo a su profesor en caso de encontrarse en una situación de violencia

• Sólo 1 de cada 3 de los que lo sufren son capaces de denunciarlo (33%)

• El 37% cree que no devolver los golpes les convierte en cobardes.

• El 40% de los pacientes psiquiátricos fue víctima de un «matón» en el colegio

En nuestra institución el 50% de estudiantes que participaron en un diagóstico sobre problemas sociales dentro de la escuela, constestó saber de “alguien” que sufre bullying.

Contesta las siguientes preguntas:

Y tú qué estás haciendo por que las cifras no crezcan?

Sufres o conoces alguien quien sufra de bullyng?

Este es el medio por el cual puedes hacer sugerencias a quienes sufren de bullyng….

AUTOAGRESIONES ¿Por qué alguien puede autoagredirse?

Asomarse a YouTube aterra cuando uno ingresa en el buscador algunas palabras. Self-injuri es una, la "más suave". Pero hay otros que devuelven resultados aún peores y que, por recomendación de los expertos, conviene no replicar. ¿Qué encontramos? Adolescentes explicando cómo cortarse, cómo quemarse alguna parte del cuerpo, cómo clavarse algo, cómo lastimarse la cara, las piernas, los genitales. Vemos chicos contando cómo imprimir huellas dolorosas en la propia piel. Marcas que, creen, afirman, revelan valor, poder, pertenencia, entre otras cosas. Brazos sangrantes, llenos de cicatrices, pechos cruzados por marcas rojas hechas con vidrios, pieles quemadas, narices y labios perforados... Aterra.

Es lo que denuncia un equipo de investigadores dirigidos por Stephen Lewis, profesor asistente de Psicología de la Universidad de Guelph en Ontario, (Canadá) en la prestigiosa revista Pediatrics. "Los comportamientos de autolesión no suicida (NSSI, en sus siglas en inglés) se refieren a la destrucción deliberada de tejidos del cuerpo en ausencia de una intención suicida. Algunas formas comunes de este comportamiento incluyen cortes, quemaduras o autogolpes. El NSSI en los jóvenes se ha convertido en un problema de salud importante, por su tipología, su elevada incidencia y los riesgos que acarrea", apuntan los autores.

Qué lleva a los adolescentes a lastimarse

Según explican los investigadores en el estudio, lo que empuja a los adolescentes a autolesionarse es la incapacidad para manejar las emociones no deseadas. "Una buena parte de los que se autolesionan tiene síntomas depresivos", dicen. "Los trabajos teóricos y clínicos indican que, primeramente, la autolesión constituye una estrategia para regular las emociones. También cumple con el papel de solicitar ayuda a los demás", explicó Moïra Mikolajczak, del departamento de Psicología de la Universidad Católica Louvain en Bélgica.

Para la especialista, los mecanismos "por los que se produce la automutilación todavía no están claros, pero parece que funciona a través de tres trayectorias: la anulación de las emociones no deseadas (como fórmula para distraerse de sentimientos intolerables); su materialización (hacer que la emoción se convierta en dolor tangible) y su transformación (la autolesión provoca la relajación de endorfinas, lo que ocasiona cierta 'analgesia' que provoca una sensación de bienestar)".

¿La solución? 

• Reconocer que se tiene un problema.

• Identificar las causas (tristeza, depresión, problemas familiares, pérdidas de seres queridos, etc.)

• Buscar ayuda con Especialistas en Psicología y/o psiquiatría.

• Darle seguimiento a un tratamiento, el especialista indicará cual es el mejor.

• Y además, empezar a quererse a uno mismo.

PERO LA ÚLTIMA PALABRA ES TUYA... ¿QUE PIENSAS? 

ACOSO SEXUAL

Escribe:  María Michelle Silva Reséndiz

Para tratar este tema he recurrido a un libro llamado “Guía de educación sexual para padres y docentes”, es un buen libro que abarca muchos temas sobre la sexualidad especificándose en cómo pueden hablar dichos temas con niños y adolescentes.

Últimamente escuchamos en la mayoría de los lugares la frase “acoso sexual” pero, ¿sabemos qué significa?

El acoso sexual se puede definir como una conducta de índole sexual no deseada por quién es destinatario de ella, que se da siempre en situaciones de superioridad de poder. No sólo involucra a las mujeres, pero son ellas las principales víctimas, y el ámbito más frecuente donde se da es el laboral. Entonces ahora sabemos que el acoso sexual no se da sólo hacia las mujeres sino también a los hombres, claro que es menos visto y menos hablado pero es de igual importancia saber sobre el acoso sexual masculino que del femenino.

Del acoso sexual que más escuchamos es el laboral, se puede dar también en la escuela, la calle, incluso en la propia casa, en cada ámbito se puede presentar el acoso sexual.

Según la OIT (Organización Internacional del Trabajo), para que haya acoso sexual deben integrarse tres elementos:

ü  Un comportamiento de carácter sexual;

ü  Que éste no sea deseado

ü  Que la víctima lo perciba como un condicionante hostil para su trabajo, y lo convierta en algo humillante

Según una investigación realizada en 1994 por la Secretaría de la Mujer de la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN) con trabajadoras del sector púbico se determinaron cinco niveles de conducta de acoso sexual:

Nivel 1: Acoso leve, verbal: chistes piropos, conversaciones de contenido sexual.

Nivel 2: Acoso moderado, no verbal y sin contacto físico: miradas, gestos lascivos, muecas.

Nivel 3: Acoso medio, fuerte, verbal: llamadas telefónicas y/o cartas, presiones para salir con intenciones sexuales.

Nivel 4: Acoso fuerte, con contacto físico: manoseos, sujetar o acorralar.

Nivel 5: Acoso muy fuerte: presiones tanto físicas como psíquicas para tener contactos íntimos.

Sea el nivel de acoso que sea es muy incómodo para todos a los que nos ha ocurrido, como cuando vamos en la calle y alguien nos grita –mamacita o cosas así, nos sentimos humillados, sobajados, también nos da coraje el sentirnos impotentes, porque muchas veces lo que hacemos es contestarles con palabras o señas obscenas y no es lo mejor.

CIBERBULLYING O CIBERACOSO

El Ciberacoso (también llamado ciberbullying en la traducción al inglés) es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. Puede constituir un delito penal. El ciberacoso es voluntarioso e implica un daño recurrente y repetitivo infligido a través del medio del texto electrónico. El acoso pretende causar angustia emocional, preocupación, y no tiene propósito legítimo para la elección de comunicaciones. El ciberacoso puede ser tan simple como continuar mandando e-mails a alguien que ha dicho que no quiere permanecer en contacto con el remitente. El ciberacoso puede también incluir amenazas, connotaciones sexuales, etiquetas peyorativas.

Comenta:

·Estando en internet, ¿alguna vez alguien te ha agredido?

¿Has utilizado el internet para molestar a otras personas?

¿Has intercambiado fotos con otras personas a través del internet en las que haya imágenes de agresión?

ESTEREOTIPOS... CUANDO LO TRILLADO ES LO QUE CUENTA.

¿Sabes lo que es un estereotipo?

Es una imagen trillada, con pocos detalles acerca de un grupo de gente que comparte ciertas cualidades, características y habilidades. Por lo general ya fue aceptada por la mayoría como patrón o modelo de cualidades o de conducta. El término se usa a menudo en un sentido negativo, considerándose que los estereotipos son creencias ilógicas que limitan la creatividad y que sólo se pueden cambiar mediante la educación.

Los estereotipos más comunes del pasado incluían una amplia variedad de alegaciones sobre diversos grupos raciales (véase estereotipo racial y perfil racial) y predicciones de comportamiento basadas en el estatus social o la riqueza.

Están constituidos por ideas, prejuicios, aptitudes, creencias y opiniones preconcebidas, impuestas por el medio social y cultural que se aplican de forma general a todas las personas pertenecientes a una categoría, nacionalidad, etnia, edad, sexo, preferencia sexual, procedencia geográfica, etc.

En la literatura y el arte los estereotipos son clichés o personajes o situaciones predecibles. Por ejemplo, un diablo estereotípico es malvado, con cuernos, cola y tridente.

Originalmente un estereotipo era una impresión tomada de un molde de plomo que se utilizaba en imprenta en lugar del tipo original. Este uso desembocó en una metáfora sobre un conjunto de ideas preestablecidas que se podían llevar de un lugar a otro sin cambios (al igual que era posible con el tipo portable). Es decir que por ejemplo el estereotipo de mujer son las rubias y delgadas, el de hombre es fornido y bien parecido, el de ama de casa una mujer con delantal y escoba etc.

¿Qué otros estereotipos puedes mencionar?

¿Te consideras dentro de algún estereotipo?

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¿POR QUE A MÍ? OTROS CASOS DE VIOLENCIA A LOS MAESTROS.

      Las familias esperan a los maestros afuera de la escuela, y han llegado a propinarles golpizas. Estos hechos están muy relacionados con el incremento del narcomenudeo dentro de las escuelas, el cual es efectuado por los propios alumnos.

Durante uno de los talleres de la CDHDF uno de los niños dijo que ya no quería vender droga en su escuela, pero que en su casa lo obligaban. Uno de sus maestros intentó ayudarlo a salir del delito, y pagó caro sus buenas intenciones.

“A la semana siguiente el maestro es amenazado de que si sigue fastidiando a su hijo se la va a ver con el papá. El padre va a la escuela, lo amenaza y le dice que le tiene que permitir al hijo seguir haciendo negocio”.

No hubo solución para la situación delictiva en que la familia había involucrado al niño. Al maestro lo tuvieron que cambiar de escuela, pues fue amenazado de muerte.

Según Alfredo Romero, las agresiones a maestros son más frecuentes en Iztapalapa y Gustavo A. Madero; pero Faustino Gómez, segundo superintendente y director de las Unidades de Seguridad Escolar de la Secretaría de Seguridad Pública del DF, considera que en la actualidad la agresión a los maestros se da por igual en todas las delegaciones.

La violencia ha llegado a situaciones muy peligrosas, en que la secretaría ha tenido que intervenir con sus policías, “hay antecedentes en los cuales unos directores nos solicitaron acudir a algunos planteles para hacer la presentación de alumnos que han tenido en su poder armas de fuego o armas blancas”, contó Gómez, quien coincide con la percepción de la CDHDF de que la violencia de los alumnos hacia los maestros está muy relacionada con la venta y consumo de narcóticos  en las escuelas.

“La violencia va amarrada de las adicciones. Se torna el joven más agresivo, tanto contra sus compañeros 

como contra sus maestros”, afirmó Gómez, y dijo que ha detectado que la droga más vendida es la llamada piedra, un residuo de la cocaína mezclado con otras sustancias toxicas, que se vende entre 20 y 30 pesos, precio que está al alcance de los alumnos.

De acuerdo con Claudia Vázquez, psicóloga del Servicio Psicoeducativo del Hospital Psiquiátrico Infantil, el alcohol también se ha convertido en uno de los factores potenciadores de la violencia en los colegios.

“Muchos de los casos que nos llegan están relacionados con el alcohol. Niños de 12 o 13 años que ya están acostumbrados a la sustancia. Las escuelas, en todos los niveles sociales, se han ido rodeando de bares”, comentó la psicóloga.

Otra causa de la agresión hacia los maestros es que en la actualidad, por disposiciones oficiales, los estudiantes con trastornos de personalidad tienen que ser admitidos y los docentes no saben cómo manejar este tipo de conflictos.

Claudia Vázquez está trabajando con estos casos, y uno de ellos es muy difícil: “Tiene 12 años. Reacciona con golpes ante la persona que tenga enfrente. El prefecto, la maestra, la directora, quien sea”, narró la psicóloga.

La agresión no sólo se da  en escuelas públicas, agrega la especialista, en las privadas también ocurre, y se manifiesta cuando los estudiantes humillan a sus maestros diciéndoles que cobran gracias a que ellos pagan su colegiatura.

Alfredo Romero considera que estos chicos que humillan mediante la colegiatura a sus maestros provienen de familias donde no se les enseñan valores éticos.

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¿Crees que los maestros deben recibir su merecido si es que actúan mal?

ESTA ES UNA MUESTRA DE LO QUE HACEMOS EN LA PREPA 22

El mes anterior la profesora María  Carmen  Martínez  Torres  orientadora  de los grupos de 2do. 3 y  4 del turno  vespertino  de la escuela  preparatoria  oficial no. 22 trabajó con sus grupos el tema de las consecuencias que  propicia la discriminación  en   la familia y sociedad    los alumnos participaron activamente compartiendo su opinión por medio de una toma de conciencia, y  posteriormente redactaron propuestas para evitar la discriminación, con las que se armó el periódico mural, siendo  expuesto a toda la comunidad   estudiantil y docente,  con las estrategias  propuestas por los grupos. Concluyendo que donde se debe eliminar la discriminación es en  la familia. Presentamos algunas fotos de la actividad:

AGRESIONES A MAESTROS... ¿COMO PUEDE PASAR ESTO?

Agresiones a maestros los llevan a la locura

Los ataques a docentes llegan a tal extremo que hay casos en que intentan suicidarse, narra Alfredo Romero, del Hospital Psiquiátrico Infantil.

Una maestra intentó ahorcarse para no ver más a sus alumnos de primaria, quienes la agredían constantemente. “Fue un caso que vi cuando estaba en el hospital Fray Bernardino Álvarez”, cuenta a MILENIO el psiquiatra Alfredo Romero, quien es jefe de urgencias del Hospital Psiquiátrico Infantil Juan N. Navarro.

“Llegó una maestra con un intento de suicidio. Cuando se empezó a averiguar la causa, fue porque los alumnos del salón, todo el grupo prácticamente, se dedicaba a burlarse de ella, le gritaban que era una fea, una naca”, recordó Romero. Los niños, además, le tiraban papeles, derramaban tinta en los materiales didácticos de la docente, y le ponían el pie para que tropezara, abundó.

La mujer buscó en vano apoyo en los padres de familia y en las autoridades escolares. Sólo le dieron algunos días económicos y al terminar éstos, por el terror a regresar a clases, intentó suicidarse.

Aunque este caso es uno de los más fuertes que ha visto el especialista, no es el único. La agresión de los alumnos a sus maestros es un fenómeno creciente en el DF, según un estudio que realizó Romero con 300 docentes de seis escuelas, ubicadas en Iztapalapa, Benito Juárez, Coyoacán y Gustavo A. Madero.

El psiquiatra considera que la muestra es representativa de lo que ocurre con los maestros en la capital, quienes, según sus estudios, padecen diversas patologías por estar enfrentados a un medio hostil.

“La mayor parte de ellos tiene algo que se llama estrés postraumático, el cual se da por estar enfrentados a problemas que rebasan nuestras capacidades emocionales. Si en la primaria la agresión es verbal, en la secundaria llega a ser física. Insultan al maestro, e inclusive le llegan a pegar”, afirmó el experto, quien también detectó alcoholismo y trastornos depresivos en los educadores.

Los niños agresores provienen de familias disfuncionales y violentas. Y no son los únicos atacantes, sus padres también lo hacen, aseguró Raúl Zúñiga, director de Educación para la Paz, en la Comisión de Derechos Humanos del DF (CDHDF).

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