OTRA DE BULLYING.

    El Bullying, también conocido como Acoso Escolar, Hostigamiento Escolar, es cualquier forma de maltrato ya sea psicológico, verbal, o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

    De acuerdo a diversos estudios el tipo de violencia dominante es el emocional y se está dando mayoritariamente en las aulas de clase y los patios de las escuelas, siendo los protagonistas de los casos de acoso escolar niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (entre los 12 y 13 años de edad), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

    El acoso escolar o Bullying es una forma característica y extrema de violencia escolar, la cual debe de ser evitada y atendida de manera inmediata, ya que está puede durar días, semanas, meses e incluso años.

    Son muchos los tipos de acoso escolar, como el bloqueo social, el hostigamiento, la manipulación, las coacciones, la exclusión social, la intimidación, las agresiones así como las amenazas, es por ello que ante cualquier conocimiento de esta práctica se deben de tomar medidas que eviten que esta situación se vuelva a presentar, pero lo mejor de todo es la prevención, la comunicación y la oportuna resolución de cualquier problema que se pudiera presentar.

    Existen muchas instancias trabajando conjuntamente con el fin de erradicar este tipo de situaciones en las escuelas, si lo deseas, puedes descargar el Manual “Escuelas aprendiendo a convivir: Un proceso de intervención contra el maltrato e intimidación entre escolares (bullying)” en este enlace.

ABUSO SEXUAL. Algo que te interesaría saber

El abuso sexual, está definido como aquella practica en la que el agresor obliga a la víctima a realizar cualquiera de las siguientes conductas contra su voluntad:

- Penetración vaginal, oral y anal.
- Penetración digital.
- Caricias.
- Proposiciones verbales explícitas

Sin embargo jurídicamente este término no existe, equiparándolo así a alguna de las siguientes conductas según el Código Penal vigente para el Estado de México:

       a) Hostigamiento sexual/Acoso sexual (Artículos 269 y 269 Bis): Hostigamiento sexual: comete este delito quien con lujuria asedie a persona de cualquier sexo que le sea subordinada, valiéndose de sus relaciones laborales, docentes domesticas o que implique jerarquía; Acoso sexual: comete este delito quien con fines de lujuria asedie reiteradamente a persona de cualquier sexo aprovechándose de circunstancia que produzca desventaja, indefensión o riesgo inminente para la víctima.
            b)    Actos libidinosos (Artículo 270): A quien sin consentimiento de una persona púber ejecute en ella un acto erótico sexual, sin el propósito directo inmediato de llegar a la copula.

            c)     Estupro (Artículo 271): Al que tenga copula con una mujer mayor de 15 años y menor de 18, obteniendo su consentimiento mediante la seducción o engaño.

            d)     Violación (Artículo 273): Al que por medio de violencia física o moral tenga copula con una persona sin voluntad de esta. De igual manera equipara la violación el siguiente supuesto:

Ø  El que introduzca por vía vaginal o anal cualquier parte del cuerpo objeto o instrumento diferente al miembro viril por medio de la violencia física o moral, sea cual fuere el sexo del ofendido.

No siempre los delitos contra la libertad sexual se dan de manera  conjunta, pero si te encuentras en alguna de las anteriores conductas no dudes en acudir a las autoridades competentes pues los agresores tienen castigo, aunque este no se compare con el que quizá tu o cualquier persona pudiera darles.

¿Conoces a alguien que haya sufrido abuso sexual?

¿Ciberbullying? Cuando la agresión viene de lejos.

Profra. María Guadalupe de Haro Cruz

     Solo llevas unos cuantos minutos jugando un juego online para darte cuenta de que estás operando en un mundo totalmente diferente. Algunos juegos bastante populares ofrecen funciones de voz para que los jugadores online puedan comunicarse desde sus computadoras mientras están en mitad de una partida, y no siempre se usa un lenguaje gentil. Insultar y usar un lenguaje rudo en video juegos no es el único ejemplo de un comportamiento poco ético en la red. Si nos conectamos usualmente a diferentes foros al cabo del día, podemos ver una buena muestra de lo que estamos hablando.

     Hace no demasiado tiempo, ha surgido un nuevo fenómeno al que se le ha puesto el nombre de cyberbullying. Se cree que un alto porcentaje de personas jóvenes en Internet, es víctima de esta forma de violencia verbal. Revistas especializadas definen el cyberbullying como “el acoso por parte de una persona a otra por medio de tecnologías interactivas”, donde se incluyen juegos online, emails, foros de Internet, mensajes de texto, móviles y otros dispositivos electrónicos. En el cyberbullying van incluidos las amenazas de muerte, el envío de virus, entrar ilegalmente en las cuentas de correo de otras personas, intentar humillar o desprestigiar a alguien delante de otros en la red, etc.

El cyberbullying tiene muchos términos asociados, los cuales la mayoría son anglosajones que se han adaptado al castellano tal cual. Quizá el más conocido sea el trolling, que es cuando alguien escribe mensajes provocadores en los foros de discusión, buscando la polémica de forma intencionada. Otro término más asociado a los juegos online, es el griefing, que es intentar perjudicar a otro jugador o participante. Un ejemplo muy común es matar continuamente a los contrincantes del jugador que queremos perjudicar, frustrando sus intentos de avanzar en el juego.

Algo importante que debes tener en cuenta cuando entres a la red, es fijarte bien con quien compartes información como fotos o relatos sobre ti, pues esto te evitará se víctima de un caso de bullying.

¿Te has enfrentado a algún caso de ciberbulliyng?

¿Has hecho algo que consideres no correcto al estar dentro del internet, como decir malas palabras, subir fotos en las que muestres desnudez o agredido a alguien?

¿Porqué crees que la personas hacen esto?

ESTEREOTIPOS

¿Qué te siguiere la imagen?

¿El hombre evoluciono del mono?, justifica tu respuesta.

Abuso Infantil

Descarga el siguiente video y analízalo.

http://www.megaupload.com/?d=ISJ10MWN

Comenta lo siguiente:

1.- ¿Cuál es tu opinión acerca del tema?

2.- ¿Cuál crees que sería tu reacción si te enfrentaras a un niño con este tipo de maltrato?

3.- Si en tus manos estuviera establecer un castigo a un abusador de menores ¿cuál sería tu postura? Justifica en sentido, cultural, social, personal tu respuesta.

MI PROFESOR ES AGREDIDO... ¿CAMBIARON LOS PAPELES?

PROFRA. MARÍA GUADALUPE DE HARO CRUZ

Faltas de respeto, actos de indisciplina permanentes y hasta agresiones físicas jalonan la jornada habitual de un docente. Los centros públicos aparecen a primera vista como los más conflictivos. Sin embargo, los docentes comienzan a sufrir los efectos de esas conductas y en un número nada despreciable de la privada se registran casos graves de acoso y violencia a los docentes. Los motivos la mayoría de las veces no son los mismos, ya que depende mucho del tipo de alumando que protagonice los hechos.

Los datos son alarmantes, ya que un elevado porcentaje de docentes tiene miedo a enfrentarse al aula, pero la mayoría guarda silencio. Muchos se limitan a reflejar en los partes diarios que no pueden dar clase. «Los alumnos —dicen— gritan, cantan, se lanzan objetos o hablan por el móvil y es imposible controlarlos». Tampoco se atreven a intervenir en el acoso entre alumnos, porque son acusados por una u otra parte de insultos o amenazas.

Lee el siguiente caso y comenta:

Amenazas por un celular

Amador es profesor de Secundaria. La situación en la que se ha visto inmerso le ha obligado a pedir el traslado a otro centro en el que busca tranquilidad. «De momento —dice— estoy en otro centro y toco madera».

El desencadenante del conflicto fue un celular, aunque la tensión venía de lejos. «Había una directora que protegía a los alumnos más problemáticos, en lugar de apoyar a los profesores», dice Amador. Y un día cuando una alumna, «de por sí ya conflictiva, provocó una situación más grave tampoco se inclinó por el profesorado», afirma, al tiempo que recuerda que todo ocurrió un día cuando esta adolescente comenzó a jugar con el móvil en plena clase. En la escuela estaban prohibidos los celulares y cualquier tipo de aparato similar y «yo se lo pedí. Tras un pequeño forcejeo me lo entregó y lo llevé a orientación. Ella lo rescató horas después». Sin embargo, dos o tres días más tarde, «la madre de la alumna llegó a la Escuela muy enfadada y me dijo que me iba a partir la cabeza». Tras este episodio, Amador remitió a madre e hija a la directora y ésta habló con ellas, pero sin su presencia. Después le explicó que así era mejor porque podían agredirle.

Amador comenzó entonces un camino que le llevó hasta la inspección, cuyo titular acabó por aconsejarle que pidiera la baja. Mientras, las presuntas agresoras habían presentado una denuncia contra el profesor por malos tratos y la niña seguía en clase. «Un día me deseó entre insultos mala muerte». Esa situación duró cinco meses hasta que, «entre las dudas de los compañeros, la incomprensión y el abandono de la directora y del inspector salió el juicio en el que fui absuelto por falta de pruebas y por ausencia de mala fe en mi actuación. Finalmente, me trasladé a otra escuela y ahora sólo quiero tranquilidad porque las personas que se metieron conmigo viven cerca de mi casa».

¿En tu salón se han dado casos de agresión a alguno de tus profesores?

Cuéntanos tu experiencia

¿Qué es lo que conduce a un alumno a agredir a su profesor?

¿Por qué crees que en las generaciones actuales existe más agresión hacia los maestros? ¿Es cuestión de falta de valores?

 

ABUSO SEXUAL (Y...OTROS)

Profra.  Alejandra Juárez Rodríguez

Hoy tengo una sugerencia si es que quieres ver una película que tenga que ver con el abuso sexual y sus consecuencias, que son verdaderamente nefastas para quien la sufre.

La película se titula: “Preciosa” (Precious), en la cual se describe el abuso sexual del cual es víctima una adolescente de muy bajos recursos económicos, y quien ha sufrido tal fechoría por parte de su padre desde que era prácticamente una bebé.

En esta película encontrarás una descripción cruel pero verídica del abuso, no solamente sexual del que es objeto, sino también del abuso psicológico y físico de parte de su madre, quien la culpa por haberle robado a “su hombre”.

La singular protagonista dentro del desarrollo de la cinta, proyecta cómo es que una víctima puede fugarse de la realidad a través de sus fantasías de ser una modelo asediada y reconocida. Pero también da muestra de cómo con coraje y valentía se superan un sin número de tropiezos, burlas y hasta el contagio de VIH del que fue víctima.

Su lucha me inspira a seguir adelante, pues lo que le pasó a ella no es para ignorarlo, lo que sí es digno de admirar y recordar es el valor que demuestra para enfrentar la vida en compañía de sus dos hijos (productos de las violaciones de su padre).

En fin, esta película fue proyectada al grupo de 2° 2 turno matutino, al principio debo confesar que el grupo no se mostró muy interesado, pero conforme fue avanzando la trama se fueron interesando cada vez más, para muestra basta un botón.

Te invito a verla es un buen drama para reflexionar sobre el tema, pero antes de eso quisiera que con lo que te he narrado me comentaras:

¿Qué piensas sobre este tema?

¿Conoces algún caso similar de la vida real?

¿Qué harías tú?

REFLEXION SOBRE CASOS REALES DE VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO

PRODUCTO: REDACCIÓN DE CASOS REALES Y REFLEXIÓN ESCRITA SOBRE LAS PREGUNTAS PLANTEADAS.

“REDACCIÓN DE CASOS REALES DE VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO”

Los estudiantes redactaron un caso cada uno, contestaron las preguntas y externaron sus comentarios para el resto del grupo después de que la profesora leyó algunos de los casos y las respuestas correspondientes, terminó la actividad con un análisis general de los casos y las respuestas de los jóvenes.

La mayoría de los casos redactados abordan como causa de la violencia en el noviazgo a los celos, aunados a la falta de una buena comunicación, baja autoestima y al establecimiento de relaciones patológicas de dependencia.

Con respecto a la pregunta ¿Cuáles crees que son las causas de la violencia en ese caso concreto? La mayoría coincide en la falta de comunicación.

Con relación a la pregunta ¿Por qué crees que los involucrados siguen en esa relación? Piensan que en muchos casos es por el temor a la pérdida de la pareja y a quedarse solos y en otros por la existencia de hijos.

En la pregunta ¿Qué soluciones podrías sugerir para terminar con esa violencia? Hay quien sugiere terminar la relación, atención psicológica, aumentar el autoestima y la autovaloración.

TU ERES IMPORTANTE, NO DEJES QUE NADIE TE 

GOLPEE NI INSULTE, AUNQUE TE DIGA QUE TE

QUIERE Y QUE ERES IMPORTANTE. 

COMENTANOS:

¿Si tu novio te agrede con palabras, y luego te dice que te ama y que lo perdones? ¿ Que actitud tomas?

¿Qué le dirías a alguien que esté en esta situación?